Formation de formateur

Je forme ou j' accompagne, moi même, à la digitalisation progressive de vos formations.

En tant que référente France Num, la première heure d'entretien est gratuite et nous permettra de définir un premier cahier des charges.

Je vous invite à découvrir une approche différente et innovante de la formation.

La digitalisation est un processus comportant plusieurs phases à ne pas négliger. De l'analyse à la diffusion de la formation, le chemin est pavé de bonnes pratiques à respecter pour éviter l'ennui, l'abandon des apprenants ou les dépenses excessives.

Pour digitaliser une formation, je m’appuie sur une pédagogie active et sociale permise par les outils numériques. L'apprenant au centre et la pédagogie d’abord !

• Une formation peut être digitalisée en partie (blended ou hybride).

• Différents niveaux d’accompagnement sont possibles selon ce que vous prenez en charge, la nature de vos expertises et méthodes pédagogiques.

  Par exemple si vous n'avez pas de solution d'hébergement de vos formations (LMS), nous devrons ajouter la recherche d'une plateforme adaptée à vos besoins financiers et humains et son impact sur votre organisation.

1. Premier Audit : état des lieux de l'existant, délai, objectif et le résultat que vous attendez.

2. Définition communes des étapes, leurs livrables et du planning.

3. Accord sur nos engagements respectifs.

4. Accord sur le budget

5. Analyse du contenu et du public apprenant

6. Ingénierie pédagogique détaillée

7. Liste des médias à produire, chartes média

8. Descriptif des écrans à voir, média à entendre, différentes interactivités

9. Production des ressources

10. Intégrations dans le LMS

11. Tests et améliorations

12. Mesure de l’atteinte des objectifs

1. Garante de la cohérence et de l'alignement pédagogique du parcours je propose des solutions qui répondent à l'objectif pédagogique, en fonction des différentes compétences à acquérir et du public cible de la formation. E-learning, blended learning ou solution mixte, je préconise un accompagnement adapté à votre public apprenant afin de prévenir l'abandon.

2. Je vous assure la création de formations différentes et différenciantes par l'apport d'une touche créative et ludique en suivant un fil rouge, une histoire, une personne, un graphisme ou une mascotte. Ce sont des repères utiles à la motivation et à l'engagement de l'apprenant.

3. Je milite pour l'inclusion et le maintien de l'attention en proposant des médias variés aux apprenants ; ce qui permet de solliciter différentes méthodes d'apprentissage. Adepte de l'apprentissage par le multimédia, je vérifie la présence d'images pertinentes, de sons intelligibles et de textes lisibles par tous.

4. Je conçois une pédagogie active et centrée sur l'apprenant. Elle est encore plus indispensable à l'heure du tout numérique, comme le sont aussi les activités d'apprentissage collaboratives et sociales. Ces méthodes sont privilégiées à distance grâce aux outils numériques. On apprend des connaissances des autres, de leurs erreurs, des questions qu'ils osent poser...

5. Je renforce le rôle du formateur en valorisant les évaluations comme un outil d'apprentissage supplémentaire. Le rôle du formateur - facilitateur est prépondérant à travers les retours qu'il effectue aux apprenants. Il leur permet de se situer, de constater leurs progrès et déterminer leurs marges de progression. Il est un guide accompagnant en dépassant le simple rôle de transmetteur de ses savoirs.

« Gender equality and disability inclusion » pour la CCI d'Abuja (Nigéria)

Travail en duo avec l'experte Inclusion et égalité des genres. L'enjeu est de motiver les apprenants sur un sujet aux concepts difficiles et qui est rarement la priorité des employeurs et des salariés. Nous avons proposés l'utilisation de médias très variés (images, sons, textes) et aussi de bandes dessinées et de mascottes représentant les catégories d'apprenants cibles. La formation propose beaucoup d'exercices interactifs et variés. Nous avons également préconisé une individualisation de la formation via un suivi personnel des apprenants par la formatrice.

Notre travail s'est étendu sur le projet complet :

• Conception de l'ingénierie de la formation et gestion du projet

• Fabrication des storyboards

• Elaboration du cahier des charges de l'appel d'offre en vue de la fourniture des médias pédagogiques : icones, illustrations, audios et vidéos.

• Fabrication des médias interactifs et implémentation dans le LMS^[6]

• Accompagnement des futurs formateurs et Fourniture de guides

• Organisation des tests de la formation, corrections et livraison

Cette formation 100% e-learning a été conçue avec Wordpress. Si vous n'avez pas de LMS, une bonne alternative au Learning Management System (ou plateforme d’apprentissage) existe si vous avez un site web conçu avec le logiciel CMS^[7] Wordpress.

LearnPress est un plugin de Wordpress. Il offre la possibilité de mettre en ligne des leçons et des évaluations simples. Les vidéo et audio sont acceptés. Un forum (autre plugin de WP) peut être ajouté pour accompagner les apprenants. Les résultats sont exportables.

L’autre plugin interessant à ajouter à votre wordpress est H5P. Il permet de proposer des tas d’activités utilisant le multimédia pour varier les méthodes d’apprentissage et d'ajouter des indices visuels et auditifs.

Demande client : disposer d'une plateforme e-learning interactive, ergonomique et évolutive dans le temps. Elle doit être modifiable ultérieurement par le client.

La plateforme permet :

• L’édition des cours multimédia et des exercices de formation

• La gestion des profils des différents utilisateurs et le suivi des apprenants

• L’accès aux cours depuis n’importe quel terminal relié à internet (PC, Tablette, smartphone)

• La possibilité de télécharger des supports de cours et/ou les outils spécifiques utilisés par l'Établissement

• La formation à la prise en main de la plateforme

• La maintenance corrective du site pendant 1 an